Дело прошлых двух лет, но ребенок до сих пор содрогается при воспоминании о ней
учитель нач. школы Шеремета А.А. со слабыми детьми работать не любит вместе с заучем нач. школы таких детей выживают из школы. особенно если ее не нанимают на репетиторство к этим детям - жадна до денег. в класс все за счет родителей, обнаглели до того что и ремонт в рекреации тоже за счет родителей хотят сделать, родителям врет что бы выгородить себя. детей не любит.
опишу три случая:
1. при тестировании в 1 классе психологом. когда психолог из центра ппмсс фрунз района стала мне расшифровывать один тест (рисунок ребенка), я очень удивилась тому, что она сказала, когда я переспросила - уверенна ли она что тест именно так расшифровывается - она подтвердила, но чуток изменила формулировку. причем ее ответ был сформулирован так, что ребенок не только должен уйти со школы, но и уехать вообще в другой город к отцу.до этой встречи с этим психологом я с ней не пересекалась. после этого другим психологом из этого же центра и психологом в бехтеревке. этот же тест расшифровывали совершенно противоположно. потом выяснилось, что шеремета и эта "психолог" подруги. когда я это высказала Шеремете ответить ей было нечего.
вывод: шеремета подговорила свою подругу соврать, дабы избавиться от слабого ребенка.
2. она не заметила ребенка в автобусе. класс выезжал на мероприятие. ребенок сам уходил из дома т.к. надо было подойти к 10 часам. ребенок от школы (пункт сбора) дошел до автобуса и сел в автобус с остальными детьми. за 10 минут! до отправления я звоню ей, что бы убедиться. что ребенок пришел, она заявляет что ребенка нет в автобусе, нет около школы, они поехали. я лечу с работы, поставила домоуправление на уши пока ехала, что бы позвонили в квартиру. прилетаю домой.ребенка нет. я в панике - мысли уже самые темные. уже с фото выбегаю на лестницу - чтобы нестись в полицию. как она звонит и заявляет "ну вы поняли что ребенок с нами"- это спустя час! я ей пытаюсь дозвониться, но она не берет трубку. я к заучу в школу .та с ней созванивается и потом мне рассказывает - что шеремета сказала ребенку мне позвонить по сотовому (а у ребенка нет сотового), потом когда они доехали она у ребенка спросила позвонил ли он и узнав что нет тогда только мне перезвонила. со слов ребенка: я: "когда тебе увидел учитель? " - сын: "когда мне стало плохо"(его укачивает), я: "когда тебе стало плохо"- сын: "когда приехали", я: "что сказал учитель, когда тебя увидел"- сын: "ой, а я тебя и не заметила и засмеялась". я чуть с ума не сошла, а ей было смешно, что она не оторвала свою толстую (буквально) задницу с кресла и не прошлась по салону автобуса! и опять вранье и полное неосознание отвественности.
3.черновик для контрольной. ребенок слабый. математику ему необходимо делать с черновиком.
перед очередной контрольной, я ребенку сказала, чтобы он пользовался черновиком на контрольной. после контрольной спрашиваю его пользовался ли он. ребенок ответил "нет, нам не разрешают". я иду к шеремете и говорю, что ребенку нужно использовать черновик, а та меня заверяет что она разрешает, позволяет и ребенок меня обманывает. следующая контрольная, я говорю ребенка чтобы он обязательно пользовался черновиком, а ребенок отвечает: " а если учитель не разрешит? ".я его заверяю что обязательно разрешит. после контрольной расспрашиваю сына: "пользовался черновиком? ", сын: " Да, но дети на меня так странно смотрели", я: "а кто-нибудь еще пользовался", сын: "Нет" . опять вранье.
и это только те случае что я могу доказать. а психологическую травлю ребенка увы нет
когда пыталась перевести в другую школу. в оной из школ директор и зауч пообщавшись с ребенком 5 минут сказали: "срочно его от туда уводите, он уже у вас затравлен и загнан в угол". и еще учителей кто грамонтно ведет Гармонию в городе единицы, во фрунзенском районе их нет
5 комментариев